职业本科安装工程概预算课程思政教学创新与实践
尹依¹ 冯改荣¹ 陈琪¹ 张亚东²

1 浙江广厦建设职业技术大学，浙江金华，322100；

2 浙江南方建筑设计有限公司，浙江杭州，310000；

摘要：《安装工程概预算》作为工程造价专业课，课程概念多、内容广、实践性要求高。针对教学内容与行业实际脱节、教学资源更新滞后产业升级、课程思政机械融入、课程思政缺乏科学量化体系的痛点问题，充分分析学生学情，坚持以学生发展为中心，按照“科技赋能夯实基础，任务驱动强化技能，思政引领塑造价值”的教改理念，匠心植入、思政铸魂重构《安装工程概预算》教学内容；校企共建、党建引领，打造数智资源；精益求精、量度规行，培育有温度的新时代工匠；产教融合、BIM赋能，探索“五步递进”教学法，构建多元动态、可评可测的“五维度三结合”评价体系。

关键词：课程思政；精益求精；校企共建；BIM赋能；多元评价

参考文献

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