数智时代“大思政课”建设的实践路径研究
钟蕙如

华北电力大学，北京，102206；

摘要：在数智时代，数智化技术赋能“大思政课”建设是必然趋势。数智化赋能“大思政课”建设是当今时代的必然要求，是其课程建设的内在要求，有利于“大思政课”建立平等对话形式，构建新型数智化思想政治教育主客体关系。但目前数智化赋能“大思政课”建设也存在教学基础设施保障不足、教师的数智化观念和数智化技能有待提升、学生数智化主体作用发挥不足的困境。因此，数智化赋能“大思政课”今后的实践路径应从主体共享、平台整合、生态治理方面展开。

关键词：数智技术；“大思政课”建设；现实困境；实践路径

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