基于项目式学习的高中历史教学实践探索
高燕

普洱市澜沧民族中学，云南普洱，665699；

摘要：项目式学习作为一种新型的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、合作学习，旨在培养学生的综合素质和创新能力。在高中历史教学中，项目式学习有助于改变传统的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维和人文素养。本文通过分析项目式学习在高中历史教学中的应用现状，探讨其教学策略，并构建相应的评价体系，旨在为高中历史教学提供实践参考。

关键词：项目式学习；高中历史教学；教学策略

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