
info@juzhikan.asia
唐山工业职业技术大学,河北唐山,063299;
摘要:数字时代背景下,人工智能(AI)与增强虚拟技术(AVT)的快速发展改变了人们的生活和学习方式。本文聚焦人工智能与增强虚拟技术,探索其赋能大学英语智慧双师模式的研究。该模式旨在融合人工智能技术与混合式教学,通过智能诊学、人机助学和精准评学三个维度开展教学活动。本文详细阐述了该模式各阶段的实施方式及其优势,分析了其对提升大学英语教学效果、培养学生综合能力的重要作用;同时,针对模式落地过程中可能遭遇的现实困境,通过案例分析与数据推演,提出具有针对性的破解策略,旨在为大学英语教学改革提供可资借鉴的理论依据与实践指引。
关键词:增强虚拟;智慧双师;大学英语;教学模式
参考文献
[1]胡文锐.基于CiteSpace文献计量分析的人工智能应用于英语作为外语(EFL)教学研究的现状及趋势[J].安徽电子信息职业技术学院学报 .2025 ,24 (01):90-96.
[2]许佳.人工智能赋能大学英语教学互动性提升研究[J].海外英语 .2025 (06):160-162+169.
[3]王丁丁,孙晓慧.数智时代信息技术赋能基础教育英语教学的路径探索——以生成式大语言模型DeepSeek为例[J].教学月刊·中学版(外语教学) .2025 (04):23-29.
[4]常田,陈万庆.AIGC工具赋能产出导向法大学英语教学模式的实践设计[J].现代英语 .2024 (22):4-6.
[5]堵楠楠.基于人工智能的VR教学在高校英语教学中的应用[J].现代职业教育 .2022 (38):19-21.
[6]舒斌.人工智能背景下的大学英语生态化教学模式研究[J].湖北开放职业学院学报 .2024 ,37 (11):154-156.