信息通信行业职教双师型教师认定标准的构建  

王陈一秋 曾海彬  

四川邮电职业技术学院，四川省成都市，610000；  

摘要：信息通信行业作为现代社会经济发展的重要支撑，其职教双师型教师的认定标准构建，是提升教学质量、促进行业发展的关键环节。  

本论文的目标是构建一套科学、合理的认定标准，以适应信息通信行业的发展需求，并提升职业教育的教学质量。为实现这一目标，论文首先从职业教育理论出发，结合信息通信行业的特点，分析双师型教师制度的发展历程及其在该行业应用的可能性。在此基础上，论文提出了构建认定标准的必要性，指出其对于提升教学质量、满足行业需求以及规范教师队伍建设的重要作用。  

论文的关键贡献在于首次系统地构建了信息通信行业职教双师型教师的认定标准，为该行业的职业教育提供了有力的支持。同时，论文也为其他行业的双师型教师认定标准的构建提供了参考和借鉴。然而，该研究也存在一定的局限性，如样本范围的局限可能影响标准的普适性，此外，随着信息通信技术的不断发展，标准的动态调整和更新也是未来研究需要关注的问题。  

关键词：信息通信行业；双师型教师；认定标准；职业教育；教学质量提升  

参考文献  

[1]Smith, J., & Jones, A. (2021).Dual-Career Teacher Development: Challenges and Opportunities in Higher Education

[2]罗秋兰，《职业教育“双师型”教师认定研究》，科学出版社  

[3]吴炳岳，《职业院校双师型教师专业标准机培养模式研究》，教育科学出版社