地方民族文化融入中华民族共同体教育研究——以承德为例  

赵云营  

河北民族师范学院，河北承德，067000；  

摘要：文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。地方民族文化是中华民族优秀文化的根源，是大学生最容易认知和接受的文化层次，是中华民族共同体教育最直接、最具说服力的案例素材。承德地区农耕游牧文明交汇，注定民族交融、和合共生，注定文化交流，多元融通，注定政治交汇，包容开放，形成了兼容并包的多民族文化体系，为中华民族共同体教育提供了丰厚的文化资源和教学案列。  

关键词：地方民族文化；中华民族共同体教育；教学资源  

参考文献  

[1]钦定热河志[M].天津古籍出版社出版,2003.01.  

[2]苏秉琦.中国文明起源新探[M].生活·读书·新知三联书店,2019.10.  

[3]瞿林东.历史文化认同与中国统一多民族国家[M].河北人民出版社,2013.08.  

[4]李景瑞.承德古代史[M].民族出版社,2009.05.