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“五有四化”课程改革在大学体育教学中的应用探究——以湖南涉外经济学院为例
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.07.066
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

“五有四化”课程改革在大学体育教学中的应用探究——以湖南涉外经济学院为例  

袁帅  

湖南涉外经济学院,湖南长沙,410205;  

摘要:在新时代背景下,大学体育教学面临着新的机遇与挑战。作为湖南涉外经济学院的一名体育教师,笔者深刻认识到课程改革对于提升教学质量、激发学生兴趣、培养学生综合素质的重要性。本文基于“五有四化”教学理念,结合本校体育教学的实际情况,探讨了该理念在大学体育教学中的应用策略与实践效果,旨在为同类院校的体育教学改革提供参考。  

关键词:五有四化;课程改革;大学体育教学;湖南涉外经济学院  

参考文献  

[1]甘琼,刘桂云.基于深度教学理念的体育“四化”教学[J].教育理论与实践,2021,41(26):57-60.  

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[3]陈才发.民办高校体育选项课程教学改革研究——以湖南涉外经济学院为例[J].科技资讯,2017,15(28):166-167.DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.28.166.  

[4]戴斌荣.基于“四化”课堂转型理念下小学体育教学组织小组化的实践探索[J].体育世界,2024,No.852(06):93-95.