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高校体育教师专业发展与教学能力提升策略研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.07.032
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

高校体育教师专业发展与教学能力提升策略研究  

袁帅 周念  

湖南涉外经济学院,湖南长沙,410205;  

摘要:本研究聚焦于湖南省高校体育教师的专业发展与教学能力提升策略。通过文献分析和实地调研,探讨了当前高校体育教师专业发展现状及存在的问题,分析了影响其专业发展的主要因素。在此基础上,提出了完善培训体系、构建学习共同体、推进科研能力建设、优化评价激励机制等专业发展策略,以及创新教学方法、加强信息化教学能力、提升课堂管理能力、注重学生个性化发展等教学能力提升策略。研究旨在为促进湖南省高校体育教师的专业成长和教学质量提高提供理论依据和实践指导。  

关键词:高校体育教师;专业发展;教学能力;提升策略;湖南省  

参考文献  

[1]王乐,熊明亮.体育课结构化技能教学的内涵阐释与应用路径[J].体育学刊,2020,27(01):104-110.DOI:10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2020.01.016.  

[2]郑建海.指向“未来教育”的课程与教学变革[J].人民教育,2019,No.811(Z2):110-112.  

[3]袁鸿祥.体育学科核心素养的理性认识与实践路径[J].课程.教材.教法,2019,39(03):113-119.DOI:10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.03.017.