积极心理学PERMA模型视域下高校思想政治教育的应用研究  

鄢雪琪  

湖北文理学院理工学院，湖北省襄阳市，441025；  

摘要：新时代高校思想政治教育面临传统模式吸引力不足、实效性有限等挑战。基于Seligman提出的PERMA理论框架涵盖积极情绪（PositiveEmotion）、全情投入（Engagement）、正向关系（Relationships）、意义追寻（Meaning）、成就体验（Accomplishment）五个维度，通过关注个体积极品质与潜能，为思想政治教育提供了创新视角。本研究基于PERMA理论框架，系统构建高校思想政治教育应用路径体系，提出以情感驱动、资源整合、文化浸润为核心的实践策略，并通过案例分析与实证研究验证其有效性，旨在为提升思想政治教育育人效果提供理论与实践支持。  

关键词：积极心理学；PERMA模型；高校思想政治教育；情感驱动；文化浸润  

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