陆空通话课程混合式教学改革探索
李行 张涛鹏 徐建新 陈婧

昌吉学院，新疆昌吉，831100；

摘要：陆空通话课程作为民航交通运输专业（管制方向）专业核心课，具有专而精的特点。针对该课程的教学的特点，以及学校学生的实际情况，采用了线上线上以及实践的混合式教学模式，实际教学过程中，进行了课前预习、课上讲解讨论、课后作业辅助的三段式学习手段。通过分析近三年的成绩分布、学生反馈以及实际的课堂表现，可以明显的看出采用混合式的教学手段，极大地提升了学生主动学习的积极性，明显的改善了教学效果。

关键词：陆空通话；混合教学；实践

参考文献

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