艺术人才培养与管理的跨地域比较及实践创新研究
宋荆一  Jin Ho Im

韩国草堂大学，韩国全罗南道，58530；

摘要：随着全球化的进程快速发展，艺术人才培养与管理也随之出现新的挑战和机遇。本研究对不同地域背景下艺术人才的培养与管理方式进行对比研究，旨在为我国艺术人才的培养提供理论指导和实践借鉴。研究发现，西方艺术教育注重培养独立创新能力和人文素养，而东方艺术教育更注重技艺的积累。虽然两者艺术人才培养方法不同，但都推崇严格的教育和训练管理模式。基于此，本研究进一步对各地域的优势进行筹划整合，提出了一个创新的艺术人才培养模型。该模型旨在通过深化艺术教育改革，打破各地域之间的限制，建立一种新型的、跨地域的艺术人才培养模式，让更多的艺术人才在各自擅长的领域中发挥自己的价值，同时也为国内外艺术界培养出更多创新型的艺术人才。研究结果建议政策制定者和教育管理者在实施策略时，需要侧重人才的全面发展，并鼓励多元化的艺术学科交叉，以适应不断变化的社会需求与挑战。

关键词：艺术人才培养；教育管理模式；跨地域教育改革

参考文献

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