“互联网+”时代高校学生法律素养培育现状与对策
王妍柳

长江大学文理学院，湖北荆州，434020；

摘要：在 “互联网 +” 时代，信息技术的飞速发展深刻改变了高校学生的学习、生活和思维方式，而身为社会发展的人才储备军和有生力量，高校大学生法律素养的高低直接影响新时代中国特色社会主义建设的质量，因此，如何有效提高在校大学生的法律素养、帮助他们重塑法律精神，成为了当今社会亟须解决的问题。本文主要介绍了在“互联网+”时代下，当代高校大学生法律信仰缺失、自我维权意识不够等法律素养培育现状，探讨高校法制教育的主体地位和开展形式，并提出高校应在法律教育相关课程上加大比重，加强法律课程实践环节，科学引导学生增强思考、辩证看待社会法制道德问题，帮助当代大学生养成坚定的法律意识。

关键词：“互联网 +”；高校学生；法律素养；现状；对策

参考文献

[1]袁秋雨.立德树人理念下大学生法律素养提升路径研究[J].秦智,2024,(09):116-118.DOI:10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.09.039.

[2]郑洁.“互联网+”时代高校非法学背景学生法律素养提升研究[J].法制博览,2023,(05):163-165.

[3]吴思.新时代高校学生法律素养培育现状与对策[J].知识窗(教师版),2022,(02):114-116.

[4]王嵘蓉.大学生法律素养培育的现实困境及提升策略[J].山西大同大学学报(社会科学版),2021,(6).

[5]魏文丽.中职法律课程培养学生法律素养的研究[D].曲阜师范大学,2021.DOI:10.27267/d.cnki.gqfsu.2021.000779.