非专业日语课程思政库的建设及实施策略
姚阿玲

厦门大学嘉庚学院，福建漳州，363105；

摘要：非专业日语课程思政库的建设可从隐性思政元素和显性思政元素两方面入手。隐性元素关注词汇、语法的学习，教师应当开拓思路深入挖掘；显性因素可着眼使用教材中的文章、会话建构思政内容，同时又要不拘泥于教材，进行灵活的拓展。思政库的实施必须以“思政课程”与“课程思政”同向而行为前提，打通“第一课堂”与“第二课堂”的壁垒，构建多样性的课程考核机制，建设多元教研室，打造多元教师队伍。

关键词：非专业日语；课程思政库；实施策略

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