大数据与人工智能时代教师技术适应策略研究
李秋宇 纳承馨

四川希望汽车职业学院，四川资阳，641300；‌

摘要：教师主动适应新技术变革是教育信息化时代教师队伍建设的主要目标和核心任务。适应技术变革体现了教师对技术世界的探索与学习，在主动与被动之间保持恰当的张力是适应的关键:一方面要鼓励教师紧跟时代需要，重视技术介入教学空间的支持作用，不断提升信息技术应用能力;另一方面要强化教师的专业自主，正视教学技术的局限，对技术发展可能带来的教学负效应保持必要的警惕。基于此，本文深入研究大数据与人工智能时代教师技术适应策略，以期助力教师技术适应能力。

关键词：大数据；人工智能；教师技术适应

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