智慧教育背景下教育数字人辅助的PBL模式研究
陈桂双 陈代江^通讯作者

重庆师范大学，计算机与信息科学学院，重庆，401331；

摘要：随着数字技术的发展，教育数字人凭借其人机交互和智能辅助功能在教育领域得到越来越广泛的应用。然而，传统的项目式教学模式存在难以满足学生个性化需求、教学效果参差不齐等问题。为此，本文分析了传统项目式教学模式的不足，构建了教育数字人辅助的项目式教学框架，并探讨了其应用场景、功能特点和实施策略，以期为构建高效、个性化的教学模式提供参考。

关键词：智慧教育；教育数字人；项目式教学；教学模式

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