欢迎访问新加坡聚知刊出版有限公司官方网站
65 84368249info@juzhikan.asia
数学抽象能力培养在中学教学中的实践探索
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.05.022
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

数学抽象能力培养在中学教学中的实践探索
韩山丹

东乌珠穆沁旗第二中学,内蒙古自治区锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗,026300;

摘要:针对中学数学教学中数学抽象能力的培养进行实践探索分析了数学抽象能力的内涵及在中学教学中的特点,指出当前教学中存在的问题,并提出了相应的优化对策。通过优化教学资源与环境、改进教学方法、强化师资队伍建设等措施,旨在提高中学生的数学抽象能力,为学生的终身学习和发展奠定基础。

关键词:数学抽象能力;中学教学;实践探索;优化对策

参考文献

[1]石磊.培养数学抽象能力的初中"二次函数"单元教学设计研究[D].重庆师范大学,2023.060.

[2]王德朋.数学抽象素养在中学数学教学中的应用分析[J].中学理科园地, 2023, 19(5):91-93.

[3]陈佳,郭宇宇,斯琴其木格.数学核心素养背景下初中生抽象能力培养策略探讨[J].赤峰学院学报:自然科学版, 2023, 39(6):1-3.