建筑美术教育的改革策略研究 

曹量 

中央美术学院，北京，100102； 

摘要：建筑学作为艺术与技术的交叉学科，其教育体系长期面临美术教学与设计课程割裂的困境。本文以历史演 进为脉络，剖析学科分立的社会根源与教育机制缺陷，提出以跨学科整合为核心的教学改革路径。通过重构课程 内容、创新教学方法、优化评价体系，探索美术教育从技法训练向思维赋能转型的可能性，并论证艺术与设计深 度融合对培养复合型建筑人才的关键作用。 

关键词：建筑教育；美术教学；课程改革；跨学科整合；思维赋能 

参考文献 

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