基于SPOC的绩效管理课程信息化教学模式改革研究
张娇 王雅楠

西安翻译学院 国际商学院，陕西西安，710105；

摘要：信息化教学模式改革是新时代下高等教育服务支撑中国式现代化建设的新要求。文章基于OBE（成果导向教育）理念，依托SPOC（Small Private Online Course，小规模限制性在线课程）平台对传统绩效管理课程进行改革，构建了SPOC信息化教学模式。该模式基于OBE理念和限制性准入条件，对绩效管理课程内容进行重构，挖掘课程思政融入点，借助视频、话题讨论、案例、情境模拟等形式创新绩效管理教学模式，增强师生互动，贯穿课前、课中、课后、考核等多个环节，极大地激发学生学习兴趣和潜能，使学生从“要我学”转向“我要学”。此外，该模式也可以为其他高校的人力资源管理类专业基础课程深化教学改革提供借鉴。

关键词：绩效管理；SPOC；信息化教学模式；课程思政；教学改革

参考文献

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