广西外国语学院,广西南宁市,530000;
摘要:“元宇宙”设想了一种典型的人机关系,在抛弃掉物理空间的束缚后,人类可以借由科技的快感,畅游于一个基于现实世界创造的数字孪生空间。本文从“元宇宙”空间关系出发,试图探讨教育实践中教学空间的搭建路径,对“元宇宙”式教育场景中的全身学习和具身体验进行深入分析。
关键词:智媒时代;“元宇宙”;教学场景
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