大学化学教育中的跨学科整合探究
王婷婷

西藏农牧学院，西藏林芝市，860000；

摘要：大学化学是高等工科类院校普遍开设的一门课程。它是材料专业和其他工程技术类专业最为重要的基础课程。大学化学课程的有效开展能够为培养学生的专业知识和实践能力奠定坚实基础。本文探讨了在当前大学化学教育中实施跨学科整合的实践路径与策略。文章通过对化学教育现状的分析指出了课程单一性与教学资源配置的局限性，并基于多学科协同理论与建构主义学习理论，提出了一套具体的跨学科教学模型，包括模块化课程设计、创新教学方法、教师队伍的跨学科能力提升、校企合作及评价体系的优化，为大学化学教育中的跨学科整合提供了实施路径与策略。

关键词：跨学科整合；大学化学教育；模块化课程；创新教学方法；校企合作

参考文献

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