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幼儿教师职业承诺提升的策略研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.4.004
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

幼儿教师职业承诺提升的策略研究
商姝

阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽阜阳,236000;

摘要幼儿教师的职业承诺水平对幼儿教育专业具有深远的影响。教师的承诺不仅体现在对工作的热爱和投入上,还体现在对幼儿成长和发展的深刻理解与支持上。高水平的职业承诺能够激发教师的潜能,促使他们在教学实践中不断创新,为幼儿提供更高质量的教育体验。此外,教师的职业承诺对于建立积极的师生关系、营造和谐的学习环境以及提升整个教育机构的声誉都至关重要。因此,幼儿教育机构应重视提升教师的职业承诺水平,通过专业培训、职业发展规划以及提供良好的工作环境等措施,帮助教师实现个人价值,从而更好地服务于幼儿教育事业。

关键词幼儿教师;职业承诺;情绪智力;职业认同

参考文献

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