曾留守大学生抗逆力提升与社会支持的关系研究 

肖雨歆 姜玉辉 朱睿 张熙 易林凤 

湖南人文科技学院商学院，湖南娄底，417000； 

摘要：随着社会的快速发展，留守儿童问题逐渐受到广泛关注。尤其是在农村地区，因父母外出务工而长期处于 留守状态的儿童群体面临着一系列的心理和社会适应问题。近年来，越来越多的研究聚焦于曾留守儿童群体的抗 逆力（Resilience）提升问题。抗逆力是指个体在面对逆境时，能够积极适应并发展出健康应对策略的能力。社 会支持作为增强抗逆力的重要外部因素，对于曾留守大学生群体的心理韧性发展起着至关重要的作用。本文通过 对湖南省 13 所高校曾留守大学生的问卷调查和访谈，分析了社会支持的不同维度（家庭支持、学校支持、同伴 支持、社会支持）对曾留守大学生抗逆力提升的影响，并探讨了社会支持如何通过情感支持、学业支持和行为支 持等方式促进其抗逆力的提升。研究发现，社会支持对曾留守大学生的抗逆力有显著的正向影响，其中家庭支持 和学校支持的作用最为显著。最后，本文提出了加强社会支持网络建设的政策建议。 

关键词：曾留守大学生；抗逆力；社会支持；家庭支持；学校支持；同伴支持 

参考文献 

[1]Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, s ocial support, and the buffering hypothesis. P sychological Bulletin, 98(2), 310-357. 

[2]Luthar, S. S. (2006). Resilience in develop ment: A synthesis of research across five deca des. In D. Cicchetti (Ed.), Developmental Psyc hopathology (2nd ed., Vol. 3, pp. 739-795). 

[3]王丽. (2020). 留守儿童心理韧性与学校支持的 关系研究. 教育心理学杂志, 45(4), 108-120. 

[4]刘晓梅. (2021). 留守儿童心理适应与同伴支持的 作用机制. 心理学研究, 33(2), 150-167.