双减政策下的小学班主任管理问题分析
杨琴

重庆市巴南区融创小学校 400056

摘要：本文指出双减政策下小学班主任管理面临工作负担重、管理压力大、角色定位不清等问题。针对这些问题，提出了加强专业化培训、完善支持体系和建立考核激励机制等对策。通过提升班主任的专业素养和能力，加强家校沟通，改革考核机制等措施，可有效应对挑战，优化班级管理水平，实现学生与家长对班主任的期望。

关键词：双减政策；小学班主任；管理问题

参考文献：

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