民间美术融入中学美术课堂的探究
杨晓文 吴强

喀什大学 新疆喀什 844006

摘要：根据中学美术的教学特点和学生的认知发展，实现民间美术和中学美术课堂的有机融合以促进学生的全面发展。基于此，本研究从丰富学生的美术视野、培养学生多元文化意识、提高学生创造和审美能力、丰富课程内容、创新教学方法、优化多元评价体系等方面，探究民间美术融入中学美术课堂的德育价值和教学价值，希望日后能够为其他研究者提供参考。

关键词：美术教学 中学美术课堂 民间美术

参考文献：

[1]乔晓光.通向生活的路——民族民间美术传统的资 源价值及其教育实践[J].美术观察,2023,(09):15-1 7. 

[2]陈天鹏.探究民间艺术在美术教育中的创新运用 [J].新课程研究,2023,(05):39-41. 

[3]吕龙云.论传统民间美术在艺术教育中的传承与实 践[J].山东商业职业技术学院报,2022,22(06):51-5 4.

作者简介：杨晓文 性别：女 民族：汉 籍贯：河南 省商丘市 出生日期：1998.06.18 研究方向：美术教 育 学历：研究生在读 单位：喀什大学 邮编：844006 作者简介：吴强 性别：男 方向：美术教育 单位：喀 什大学 邮编：844006