团体心理辅导在高校新生入学教育中的应用研究
李颖前

湖北职业技术学院 湖北 孝感 432000

摘要：当前，高校新生入学教育虽已逐步受到重视，但依然存在形式单一导致参与度和兴趣度低；内容虽广但深度不足，难以满足学生个性化需求；适应性支持体系不健全，难以有效帮助学生度过适应期等问题。本研究聚焦于团体心理辅导这一在学生群体中广受欢迎且成效显著的思想政治教育新形式，旨在通过实践探索，构建一套契合高职院校新生入学教育实际需求、高效且具有可操作性的团体辅导模式。不仅为新生提供更加贴近实际、深入人心的教育体验，也为高校在新生入学教育领域的创新与发展提供理论支持与实践指导，开启新生入学教育形式与操作方法的新篇章。

关键词：团体心理辅导 高校新生 入学教育

参考文献： 

[1]钱玉婷.高职院校学生团体心理辅导开展现状及成 效研究[J].湖北函授大学学报,2018,31(13):69-70. 

[2]樊富珉著. 团体心理咨询[M]. 北京：高等教育出 版社, 2005.05. 

[3]杨丽丽.团体心理辅导对中职升高职大一新生学校 适应的干预研究[D].广西师范大学,2021. 

项目基金：本文为湖北职业技术学院科研项目“团体 辅导在高职院校思想政治工作中的应用”（2023B20） 阶段性研究成果。 

作者简介：李颖前（1988—），女，湖南岳阳人，教育 硕士，湖北职业技术学院教师，研究方向：思政教育。