大学生劳动教育中的心理健康引导与支持机制研究
庞燕

集宁师范学院 内蒙古乌兰察布市012000

摘要：劳动教育在大学生综合素质培养中占据重要地位，不仅传授劳动技能，还促进学生心理健康发展。本文分析了劳动教育与心理健康的关联，指出劳动实践有助于增强自我效能感和自信心，培养社交技能和情感表达能力。然而，当前大学生劳动教育实施中面临内容创新不足、资源分配不均、评价体系不完善等问题，同时心理健康支持体系也存在局限性。本文探讨了将心理健康引导融入劳动教育的策略，包括课程内容与心理健康目标的融合、劳动实践中的心理健康教育渗透、劳动成果评价中的心理健康导向，以及优化心理健康辅导与咨询服务和师资队伍建设。

关键词：劳动教育，心理健康，大学生，课程设计，心理健康教育

参考文献： 

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集宁师范学院 2021年度教师教育课程教学改革与研究 项目 项目名称:新时代大学生劳动教育与创新创业课程的 融合 项目编号:JSJY2021004 

作者简介：庞燕，1982 年 3 月，女，汉族，内蒙古自 治区乌兰察布市察哈尔右翼后旗人，集宁师范学院， 讲师，高级工程师，工程硕士，化学方向