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基于跨校资源共享下的《会计职业道德》课程内涵建设提升研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.3.074
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

基于跨校资源共享下的《会计职业道德》课程内涵建设提升研究
满海红 张强

沈阳化工大学,辽宁沈阳,110141;

摘要:加强课程内涵建设是构建高校高质量人才培养的重要环节。而运用跨校资源共享建设是推进课程高质量内涵建设的有力抓手。基于此,本文依托跨校资源共享展开《会计职业道德》课程的内涵建设研究,旨在探索高等学校课程内涵建设新模式,全面推进我国高等教育高质量发展

关键词:跨校资源共享建设;会计职业道德;高质量发展

参考文献

[1]祝尚臻、侯欣明等.跨校修读课程教学模式的研究与实践——以机器人技术及其应用课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(09)。

[2]王艳杰.统计学课程跨校修读教学模式改革与实践[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2024(06)。

[3]夏炎于舜.基于跨校修读学分的实践教学资源建设与共享策略研究 [J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2024(01)。

[4]何慧丽、周凤丽.跨校区数字化教研的思考与实践[J].教育家,2023(10)。

本文为2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项(优质教学资源建设与共享项目:《会计职业道德》)中期研究成果。

作者简介

1.满海红,女,沈阳化工大学会计专业教师,河南省滑县,副教授,博士研究生,主要研究方向:会计学。

2.张强,男,1972年11月,生于辽宁省本溪市,沈阳化工大学信息管理专业教师,副教授,硕士研究生,主要研究方向:信息化、管理。