大学生心理情绪障碍案例研究
左露露 张茵

聊城大学，山东省聊城市，252000；

摘要：随着社会环境的变化，大学生身上背负着学业、生活和社会评价等多方面的压力，情绪障碍问题成为高校心理健康教育关注的问题。大三的小明对任何事情提不起兴趣，经常失眠，头晕头疼，甚至出现了连年挂科的问题。在辅导员的帮助下，小明来到了学校心理咨询中心求助，S老师与小明进行了多次会谈和心理咨询，对其个性原因进行了分析并进行了MMPI-168个性评估，在S老师的耐心疏导和针对性建议下，小明慢慢走出了阴霾，抑郁情绪得到了缓解。这启示我们要重视引起抑郁情绪障碍的个性原因，并科学利用人格测评工具，帮助更多抑郁情绪障碍的个体脱离苦海。

关键词：抑郁情绪障碍；个性测评；心理干预；大学生

参考文献

[1]张淑婧.(2022).大学生家庭环境对抑郁情绪的影响：人际敏感的中介及其干预(硕士学位论文,云南师范大学).

[2]莫绮云.(2022).学业鼓励与青少年抑郁情绪的纵向关系：学校参与的中介作用(硕士学位论文,广州大学).

[3]周海静.(2022).积极幻想对童年创伤人群抑郁情绪的干预研究(硕士学位论文,华东师范大学).

[4]岳崧,魏洪凯,唐金蕾,罗林林,刘敏,翟金国... & 刘燕.(2022).大学生抑郁症复发相关的人格特质.中国心理卫生杂志(05),404-410.

[5]王智雄,刘靖,李雪,边云,林晨 & 刘彦茹.(2021).青少年抑郁症患者的健康相关危险行为.中国心理卫生杂志(04),300-305.

作者简介：左露露（1998.08-），女，汉，山东省聊城市，研究生，聊城大学，研究方向：应用心理。