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化学学科核心素养下的高考有机化学试题分析
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.3.024
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

化学学科核心素养下的高考有机化学试题分析
赵舒蕾 刘翠 史延慧*

江苏师范大学,化学与材料科学学院,江苏徐州,221116;

摘要依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中对于化学学科核心素养的要求与相关研究,研究者对2023年高考全国甲、乙卷有机化学试题部分从必备知识、真实情境、素养水平等方面进行分析,总结了试题中有关化学学科核心素养的考查特点与命题规律,进而为改进有机模块的教学提供可行性建议,为“素养为本”的课堂教学提供参考。

关键词高考;化学试题;有机化学;化学学科核心素养

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标.(2017年版2020年修订)[S]:人民教育出版,2020:6,31.

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[3]廖敏华,孙建明,王后雄.学科核心素养导向下的2020年高考全国Ⅰ卷理综化学试题评析[J].教育测量与评价,2021(4):37-45.

[4]单旭峰.基于高考评价体系的化学科考试内容改革实施路径[J].中国考试,2019(12):45-52.

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[6]吴春峰,高晓莹,邓善银.化学教育(中英文),2021,42(1):35

[7]李炳儒,周玉浓,黄梅.结构化视角下高中有机化学知识加工策略研究[J].化学教育(中英文),2023,44(15):88-94.

作者简介:赵舒蕾(2001),女,汉族,山东临沂人,硕士研究生,研究方向:学科教育(化学)

刘翠(1978),女,汉族,山东潍坊人,副教授,研究方向:科学教育

通讯作者:史延慧(1970),女,吉林省吉林市人,博士生导师,研究方向:有机合成和学科教育。