人工智能在初中音乐教育中的审美能力培养
胡春

湖南省长沙市，湖南师范大学，410081；

摘要：在人工智能迅速发展的背景下，其在初中音乐教育中的应用日益广泛。本研究探讨了人工智能在初中音乐教育中对学生审美能力培养的多方面影响。分析现状可知，智能音乐教学软件、VR/AR技术等已有所应用。其优势包括精准个性化教学、增强音乐感知体验与激发创作灵感。然而，也面临技术成本高、教师技术掌握不足等挑战。针对这些，提出政府加大投入、提升教师素养等发展策略，以促进人工智能与初中音乐教育深度融合，提升学生审美能力。

关键词：人工智能；初中音乐教育；审美能力培养

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