陶行知“三力”教育思想指导下小学语文项目化教学实践研究
陆金枝

宿迁市苏州外国语学校，江苏宿迁，223800；

摘要：在陶行知的众多教育思想中，除了生活教育理论之外，其还形成了“三力”教育思想，强调教育要注重对学生的生活力、自动力以及创造力的培养。基于此，本文就以小学语文学科教学为例，针对小学语文项目化教学的实践来展开具体的探讨分析，对其目前的教学现状问题以及未来的发展探索策略等进行详细探究。

关键词：陶行知“三力”教育思想；生活力；自动力；创造力；小学语文；项目化教学

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