上海市静安区科技学校,上海,200435;
摘要:随着新课标的实施,体育品德被提上了一个全新的高度,成为了体育课要培养的核心素养之一。本文通过分析小学生体育品德的培育现状及问题,以“学、练、赛、评”的方式,进一步提出了核心素养导向下小学生体育品德挖掘与培育的有效策略,旨在有效落实体育核心素养,提升体育课堂教学质量,提高体育学科育人的实效性。
关键词:核心素养;体育品德;体育教学
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.义务教育体育与健康课程标准(2022版)[M].北京:北京师范大学出版社,2022.
[2]毛振明,潘建芬.新版课程标准解析与教学指导.体育与健康[M].北京:人民教育出版社,2022.
作者简介:邱培福 1992年5月 男 海南省澄迈县 汉族 二级教师 研究生 研究方向:体育教学.