数学实验在小学数学概念教学中的应用分析

陈明 

桥边小学，湖北宜昌，443000； 

摘要：数学概念是小学数学教学的重要内容，对学生后续数学学习具有奠基作用。然而，当前小学数学概念教学 仍存在一些不足，如概念呈现抽象、学生理解困难，教学方式单一、学生参与度不高等。本文从教学效果、操作 实施和认知发展三个方面论证了数学实验在小学数学概念教学中的应用可行性。在此基础上，提出了操作探究激 发概念形成、游戏体验促进概念内化、问题驱动引导概念应用、信息融合深化概念理解、创新实践提升概念迁移 五个方面的具体应用措施。通过数学实验与小学数学概念教学的深度融合，可以有效改善概念教学效果，提升学 生数学核心素养。 

关键词：小学数学；数学实验；概念教学；应用措施 

参考文献 

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作者简介：陈明，1966.10，男，汉族，籍贯：湖北宜 昌，学历：大专，职称：一级，研究方向：小学数学 教学