小学生数学思维能力培养探究 

热合曼·卡迪尔

新疆喀什地区岳普湖县阿其克乡中心小学，新疆喀什，844400； 

摘要：主旨集中在数学思考力的培育，本项研究着眼于小学生数学思维的加强，应用了深度调研与实地访谈作为 研究手段，汲取了 600 位小学生及 50 位教师的观点。采用开放性的课程设置，例如寻求性的任务以及实际问题 的解答，能够显著地提高学生数学思考的力度。教师成长专业化以及教育反馈有效性也是对小学生数学思维能力 加强发展中起到关键性的作用。此项研究也提示家长们的参与度以及对数学思考力的理解程度将影响学生数学思 考的发展。所有的研究结果对于小学数学教师、教育工作者甚至家长们都将作为启示参考，有助于更有效地提高 学生的数学思考力。为了给他们未来的数学学习之路以及职场生涯打下坚实的数学基础。 

关键词：小学生数学思维能力；教育方法；家长参与 

参考文献 

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