基于声乐康疗的青少年心理健康教育的新路径探究 

黄莉 

四川乐山师范学院，四川乐山，614000； 

摘要：近年来，青少年心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点，传统心理健康教育方式在实践中存在理论化、单 一化等局限，亟需更加创新和有效的教育路径。声乐艺术以其情感表达、呼吸调节和社交互动特性，在心理康疗 领域展现出独特优势。本文从理论与实践双重视角，系统分析声乐艺术对青少年心理健康的积极作用机制，探索 声乐康疗与教育的深度融合模式，并构建“声乐-心理”整合理论框架。本文提出的声乐康疗教育新路径，为青 少年心理健康教育提供了重要启示，并拓展了艺术教育的社会功能和心理学应用领域。

关键词：声乐艺术；心理康疗；青少年心理健康；教育模式；创新路径

参考文献

[1]李婉：“音乐治疗在青少年心理健康教育中的作用 与实践研究”，《音乐艺术》, 2024 年第 3 期，第 45 -50 页。 

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作者简介：黄莉,四川乐山师范学院音乐学院，副教授.