浅析学科核心素养下的高中生物单元教学设计与实施 

刘晓东 

宁夏石嘴山市第三中学，宁夏回族自治区，753000； 

摘要：本文针对“三新”背景下的生物课堂教学实际问题，根据《普通高中生物学课程标准》，单元教学设计应 围绕学科核心素养展开，重点包括以“情境-问题-活动”等为主线的教学内容，以及以学科素养达成为导向的单 元教学评价等关键要素。实现了单元教学从“三维目标”走向“生物学科核心素养”的达成进行了初步实践。 

关键词：学科核心素养；单元教学设计；整合策略 

参考文献 

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基金项目:2022 年宁夏回族自治区石嘴山市师资发展 中心立项课题"基于学科核心素养的高中生物单元教 学设计与实施" (课题编号:SJKY-XG-001)

作者简介：刘晓东，1970 年 06 月，男，汉族，山东德 州人，高级教师，大学本科，宁夏石嘴山市第三中学， 研究方向：高中生物教学。