初中数学跨学科综合题解题策略研究 

拉思丽玛 

新疆巴州博湖县博湖中学，新疆巴州，841400； 

摘要：初中数学跨学科综合题具有重要意义，可以提升学生综合运用知识能力，培养创新思维与实践能力。跨学 科综合学习是顺应知识融合趋势，满足解决实际问题的需求。本文旨在探讨初中数学跨学科综合题的解题策略。 通过对跨学科综合题的特点分析，结合实际教学案例，提出了针对性的解题策略，包括建立学科联系、培养综合 思维、加强知识整合等。同时，强调了教师在教学中的引导作用，以提高学生解决跨学科综合题的能力，促进学 生综合素质的提升。 

关键词：初中数学；跨学科综合题；解题策略 

参考文献 

[1]吉强.跨学科理念下的初中数学任务型课堂的构建 [N].科学导报,2024-10-29(B03).

[2]王宇嘉.初中数学跨学科项目式教学案例的实践研 究[J].数理天地(初中版),2024,(21):18-19. [3]陶有红.初中数学跨学科项目式作业设计分析[J]. 智力,2024,(24):156-159. 

作者简介：拉思丽玛，女（1978 年-），蒙古族，新疆 博湖县人，大学本科，初中数学中教一级职称，主要 研究方向：初中数学教学。