承文性视域下高中英语概要写作教学策略

黄莺歌 肖丹 

西南大学外国语学院，重庆，400715；

摘要：承文性指向前语篇与后续语篇的篇际互涉关系。承文改造涉及到在交际动因的驱使下，语篇要素互动生成 后续语篇的过程。概要写作作为读写结合的一种形式，具有承文改造的特性。以承文性视角探讨高中英语概要写 作教学策略，就是在交际动因的统摄下帮助学生实现语篇之间内容、结构、体裁、语言风格等呼应，强化教学中 语言的真实交际意图与应用，增强“为什么写”、“怎么写”和“写什么”的写作意识，达到《课标》对学生写 作能力的要求。 

关键词：承文性；交际动因；概要写作；教学策略

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