职业院校体育课程“课内外一体化”研究
史天娇 王鑫 周静 杨永丽
河北女子职业技术学院,河北石家庄,050000;
摘要:随着社会的发展,职业院校体育课程改革势在必行。传统的体育教学模式已无法满足现代职业教育需求。 因此,“课内外一体化”的体育课程模式应运而生。本文聚焦职业院校体育课程 “课内外一体化”,分析现状 后指出存在教学目的与岗位需求不适应、课程设置不合理、课内外脱节等问题。提出实施课内外一体化教学、制 定科学标准、加强教师队伍建设等实践路径,旨在提高体育教学质量与学生综合素质,为职业院校体育教学改革 提供参考,推动培养适应社会需求的应用型人才。
关键词:职业院校;体育课程;课内外一体化;有效策略
参考文献
[1]张磊. 人工智能赋能高职院校体育教学研究[J]. 辽宁师专学报(自然科学版), 2024, 26 (04): 72-74 +90.
[2]余芝芝,黄艺,曾凡权. OBE 理念下高职院校体育课 程服务专业建设研究[J].当代体育科技, 2024, 14 (23): 46-49.
[3]孙德灼,武炜,林富凛.高质量教育体系背景下高校 体育课"课内外一体化"教学模式的研究[J].运动精品, 2023, 42(8):36-39.
[4]史宽.高校体育教学中课内外一体化进程全员运动 会体系的构建分析[J].当代体育科技, 2023, 13(22): 50-53.
[5]曹婷.高职院校体育“课内外一体化体育俱乐部” 教学模式的分析与研究[J].冰雪体育创新研究,2024, 5(19):76-78.
作者简介:史天娇(1989.6),女,汉族,河北保定 人,体育硕士,河北女子职业技术学院讲师,研究方 向:运动训练学。
河北省人力资源社会保障厅课题“职业院校体育课程 "课内外一体化"研究,编号:JRS-2024-2012