基于 OBE 理念的线上线下混合式一流课程建设探究— —以计量经济学课程为例 

邓浩明 管艺莹 冯颖涛 

广东理工学院，广东肇庆，526070； 

摘要：随着高等教育改革的不断深化，成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）理念逐渐成为一流课程 建设的重要指导思想。计量经济学课程因其理论性强、应用性广，面临着教学内容复杂与课时有限的矛盾，传统 教学模式已难以全面满足学生的学习需求。本文以广东理工学院计量经济学课程为例，基于 OBE 理念设计了一套 线上线下混合式教学模式。研究结果表明，该模式不仅提升了学生的理论理解与实践能力，还在课程目标达成度 和学生满意度方面取得了显著成效。 

关键词：OBE 理念；计量经济学；线上线下混合式教学；一流课程 

参考文献

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作者简介：邓浩明（1998—），男，汉族，广东省肇庆市人，助教，商务硕士，单位：广东理工学院经济管理学院金融工程专业，研究方向：数字经济。

管艺莹（1998—），女，汉族，吉林省永吉县人，助教，金融硕士，单位：广东理工学院经济管理学院金融工程专业，研究方向：金融理论与政策、区域经济。

冯颖涛（1995—），男，汉族，广东省郁南县人，中级经济师，经济学硕士，单位：广东理工学院经济管理学院金融工程专业，研究方向：数字经济。