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“医教结合”理念下高校实施心理育人工程的路径分析
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.24.11.016
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

“医教结合”理念下高校实施心理育人工程的路径分析 

苏小芮 

昆明医科大学第一附属医院 昆明医科大学,云南省昆明市,650500; 

摘要:《中华人民共和国精神卫生法》的颁布对高校的心理健康教育工作及从事高校心理健康教育工作的教师提 出了全新的要求和挑战,在此背景下,“医教结合” 模式顺势而生,成为高校有效开展心理育人工作的关键路 径。本文从三个方面总结了“医教结合”对实施心理育人的优势,并提出了高校构建“医教结合”模式的实施路 径,以推动高校心理育人工作开展。 

关键词:医教结合;心理育人;高校 

参考文献

[1]张婷.医教结合是当代特殊教育发展的必经之路[J].中国教育技术装备,2010,(21):20-21.

[2]全国人民代表大会常务委员会. 中华人民共和国精神卫生法[M]. 北京:中国法制出版社,2018.

[3]教育部等十七部门. 全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)[M]. 北京:中国法制出版社,2023.

[4]季文泽,汤琳夏,吴庆涛.医教结合视域下高校心理健康服务的融通模式——以上海高校为例[J].高等教育研究学报,2020,43(01):45-50.

作者简介:苏小芮(1994年—),女,汉族,四川省广安市,助教,硕士研究生,云南省昆明市,650500,思想政治教育、心理学。

基金项目:本文系昆明医科大学第一附属医院2022年党建思想政治工作课题项目(项目编号:FYY2022037)研究成果