数字化在职业教育中的应用及其对学习效果的影响 

马婷婷 张建坤 丁雪梅 张珊珊 

山东工程职业技术大学，山东济南，250200； 

摘要：职业教育数字化教学模式亟需提升和完善，以适应当前市场需求。该研究旨在探讨数字化在职业教育中的 应用现状及其对学生学习效果的影响，为教育实践提供理论支持。研究采用文献分析法和案例研究法相结合的方 式。研究结果显示,在线学习平台使学生随时获取学习资源，增强了学习灵活性和自主性。应用数字化工具显著 提高了学生学习效果。数字化提升了职业教育教学质量，能更好地满足现代产业需求，实现“产教融合”，促进 学生全面发展。 

关键词：数字化；职业教育；学习效果；教学方法；技术应用 

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作者简介：姓名：马婷婷（1973.12），性别：女，民族：汉，籍贯：山东省济南市，职务/职称：专任教师、副教授，学历：硕士研究生，单位：山东工程职业技术大学，论文研究方向：职业教育。