新中国舞蹈教育的历时性脉络以1949——2000年的舞蹈教育发展为例 

赵一帆 

山西开放大学，山西省太原市，030032； 

摘要：自新中国成立至今，中国当代舞蹈已走过 70 个年头。70 年的历程大致可分为四个阶段，每个阶段都呈现 出各自鲜明的特点：第一阶段，共和国之舞的奠基（1949-1960）；第二阶段，在曲折中前进发展（1960-1976）； 第三阶段，经典范式的扬弃（1976-1980）；第四阶段，艺术院校舞蹈比赛的蓬勃开展（1980-2000）。不同时期 呈现出的面貌和特征共同构成共和国舞蹈艺术的精彩风景。 

关键词：舞蹈教育；新中国；历时性脉络 

参考文献

[1]王克芬、隆荫培：《中国近现代当代舞蹈发展史》，第182—183页。

[2]“舞蹈运动干部训练班”（简称“舞运班”），由中央戏剧学院于1951年3月在北京设立，吴晓邦担任班主任。

[3]“崔承喜舞蹈研究班”（简称“舞研班”），由中央戏剧学院于1951年3月在北京设立，朝鲜舞蹈家崔承喜担任班主任。

[4]王克芬、隆荫培：《中国近现代当代舞蹈发展史》，第205页，第208—209页。

作者简介：赵一帆，（1998.7-），女，汉族，山西省太原市，山西开放大学，助教，硕士研究生，研究方向：音乐与舞蹈学。