学前儿童 STEAM 教育中的跨学科整合与创新能力培养 

陈玉仙 

广西师范大学，广西壮族自治区桂林市，541001； 

摘要：学前 STEAM 教育通过跨学科整合和动手实践，促进了儿童的创新能力与多学科知识的融合。通过实际项目 设计、灵活的教学方法和合作互动，孩子们在解决实际问题的过程中提升了综合思维与创造力。教师作为引导者， 发挥了关键作用，帮助儿童在多元学习环境中获取跨学科经验并培养团队协作能力。STEAM 教育在学前阶段的推 广，对儿童的全面发展具有重要意义。 

关键词：STEAM 教育；跨学科整合；创新能力；学前教育 

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姓名：陈玉仙，单位：广西师范大学，邮编：541001 邮寄地址：广西壮族自治区桂林市雁山区雁山镇 雁山 中路一号广西师范大学，学校名字：广西师范大学

作者简介:陈玉仙，2001 年出生于云南曲靖，汉族，2 025 年获得硕士学位，主要研究方向为学前儿童 STEAM 教育，幼儿园科学活动，学前家庭教育.