一例中度抑郁、焦虑伴异想状态的大学生心理咨询案例 

李莹辉 

上海应用技术大学学生工作部，上海，201418； 

摘要：本文为基于认知行为疗法的大学生心理咨询案例，来访者是一位 18 岁大学一年级的男生，因从小受到父 母的情感忽视而产生抑郁情绪、自伤行为和轻生念头。该生在新生心理健康普测中因症状自评量表 （symptomchecklist-90，SCL-90）、自评抑郁量表（self-ratingdepressionscale，SDS）、大学生人格问卷 （universitypersonalityinventory，UPI）得分较高被学校心理健康教育中心的专职心理咨询师关注，从此开 展了 10 次心理咨询。10 次咨询中，咨询师运用了认知行为疗法的技术，帮助来访者觉察负性情绪，并逐渐调整 其负性核心信念和行为模式，帮助来访者走出情绪困境，消除轻生念头，达到了较好的咨询效果。 

关键词：大学生；心理咨询案例；认知行为疗法