我国英语阅读教学中思维导图研究述评(2013-2023) 

蒋如意 

江汉大学，湖北省武汉市，430056； 

摘要：思维导图一直是教育教学研究的热点之一，更是在课堂教学中发挥着重要作用。通过检索统计中国知网 (CNKI)学术文献出版收录的研究文献，本文从研究整体分布趋势、研究对象、研究方法以及研究主题四方面对 2013-2023 年间我国英语阅读教学中思维导图的发展情况进行了综述。研究发现：(1)2013-2023 年间，关于思维 导图应用于我国英语阅读教学的研究整体呈上升趋势；(2)研究对象涉及不同阶段学习者群体，但比例不均衡， 较少关注学龄前儿童；(3)研究方法整体实证性研究偏多，非实证类研究相对较少；(4)研究主题主要包含有效性 研究、思维导图应用于我国英语阅读教学策略研究、思维导图应用课程设计。最后，文章总结了目前国内阅读课 堂中思维导图研究的主要成果，并说明了本研究的局限性以及未来研究的启发。 

关键词：思维导图；阅读教学；述评