大数据视域下统计思维与数学语言教育策略研究 

招欣 

南京师范大学 相城实验小学，江苏省苏州市，215100； 

摘要：本研究旨在探讨大数据背景下统计思维与数学语言的教育策略。随着大数据时代的到来，数据分析和数学 建模能力越来越受到重视。本文首先分析了大数据环境下统计思维的重要性，接着探讨了数学语言在表达和解释 数据中的作用。通过文献回顾与案例分析，我们发现有效的教育策略应包括：提升学生的数据敏感性，培养学生 的统计思维，并加强数学语言的训练。研究表明，整合统计思维和数学语言的教育方法可以显著提高学生的综合 解决问题能力。最后，本研究针对教育实践提出了具体的策略建议，旨在帮助学生更好地适应数据驱动的未来环 境。通过这些策略的实施，期望能够有效提高学生的统计分析能力和数学表达能力。这些研究结果对于设计未来 的数学与统计教育课程具有重要的指导意义，特别是在大数据技术不断演进的今天。 

关键词：大数据；统计思维；数学语言；教育策略；数据分析能力