甘孜州艺术类学科交叉创新教育改革——构建多元融合的艺术人才培养模式

原芮 

四川民族学院，四川康定，626000； 

摘要：本文以甘孜州地区的艺术教育为研究对象，探讨了在“产学研用”协同背景下，艺术类学科交叉创新教育 改革的重要性、现状、实践路径以及课程建设等内容。分析了传统艺术学科教学的局限与市场对复合型艺术人才 的需求矛盾，阐述了甘孜州丰富文化资源利用不足的问题。通过具体实践案例，如盲盒系列开发、艺术长廊绘制 等，展示学科交叉在教学中的应用，并从课程融合路径、总体规划建设等方面提出改革措施，旨在为甘孜州培养 适应社会和市场需求的应用型艺术人才，推动地方文化传承与发展。 

关键词：艺术类学科融合；交叉创新；教育改革；甘孜州；应用型人才