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情境教学模式下高三生物二轮复习策略探讨—以 2023年广东高考生物学情境类试题为例
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.24.7.056
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

情境教学模式下高三生物二轮复习策略探讨—以 2023年广东高考生物学情境类试题为例 

郭红霞 

广州市第十六中学,广东广州,510000; 

摘要:新教材、新高考背景下,高考试卷中情境化试题的考查占据越来越重要的地位。生物课程重视学生学科核 心素养的发展,强化学生情境体验。文章结合 2023 年广东高考生物学试题部分内容,探讨高三情景教学模式下 生物二轮复习教学策略的生成,以专题复习策略推动学生进行深度学习的方法。 

关键词:情境教学;高三生物;二轮复习