基于 OBE 理念的电路实验课程思政的积极探索 

杨静思 

青海大学，青海省西宁市，810000； 

摘要：课程思政建设是当前高校思想政治工作的新理念和新模式。电路实验课程组对照工程教育专业认证十二条 通用毕业要求，提炼出课程思政目标。在此基础上建立了电路实验课程思政素材库。采用多元化教学方法，将立 德树人“基因式”融入课程。通过专业认证的实践训练，进一步强化学生的思政学习效果。结合专业认证质量监 控机制，建构思政教学成效评价指标体系框架。将宏观思政目标转化为可量化的行为指标点。以学生线上自测、 交互讨论、线下报告撰写、专题汇报讨论，实操过程及检查等外显行为作为依据进行达成度评价，并根据评价结 果分析教学质量，实现课程思政质量持续改进。 

关键字：课程思政；专业认证；成效评价；可量化